ТОП-10 ВЕСКИХ ПРИЧИН
Почему нельзя учить ребенка читать и считать до 7 лет
Почему нельзя учить ребенка
читать и считать до 7 лет
Покупаете кубики, книжки, развивающие игры с буквами и цифрами?
Обязательно ознакомьтесь с этим ТОП-листом, чтобы избежать ненужных и часто необратимых осложнений в развитии интеллекта ребенка. Да, да, раннее академическое обучение замедляет интеллектуальное развитие. В то время как родители хотят развить. И тратят на то, чтобы нанести своему ребенку вред, колоссальное количество времени, сил и денег. Исключительно из-за незнания.
Обязательно ознакомьтесь с этим ТОП-листом, чтобы избежать ненужных и часто необратимых осложнений в развитии интеллекта ребенка. Да, да, раннее академическое обучение замедляет интеллектуальное развитие. В то время как родители хотят развить. И тратят на то, чтобы нанести своему ребенку вред, колоссальное количество времени, сил и денег. Исключительно из-за незнания. ПОЛУЧИТЬ ТОП-ЛИСТ
Об авторе
Об авторе
|
Борисова Елена ИвановнаМагистр психологии Специализация: психология развития Методология: деятельностный подход Образование1990-1995 МСХА: экономика, организация, управление 2011-2017 МГППУ: психология развития Научные достижения2013 г. Концепция спирального развития психики, в центре которой находится развитие волевых качеств. 2017 г. Возрастная периодизация, которая легла в основу больших курсов «Как воспитать волевые качества у ребенка в условиях дефицита времени и сил» и «Раннее развитие интеллекта». |
|
|
Борисова |
Научные достижения2013 г. Концепция спирального развития психики, в центре которой находится развитие волевых качеств. 2017 г. Возрастная периодизация, которая легла в основу больших курсов «Как воспитать волевые качества у ребенка в условиях дефицита времени и сил» и «Раннее развитие интеллекта». | |
Что даeт ТОП-лист
- Знание, как раннее обучение буквам и цифрам влияет на развитие интеллектуальных потенциалов ребенка (на развитие его логического и творческого мышления, креативности и воображения), какое влияние оказывает на его эмоциональную и личностную сферу, а также на готовность к школе.
- Осознанное отношение к воспитанию. Потому как у каждого воспитательного действия есть свои отсроченные следствия. И это можно и нужно знать.